CRECIMIENTO DE CALÉNDULAS EN LAS AULAS DE INFANTIL

* En pocos días, las CALÉNDULAS que sembraron l@s pequeñ@s de Infantil, ya han germinado y han empezado a crecer y a echar hojas para fabricar su propio alimento.

*¡Qué bien las estáis cuidando y qué contentas están en vuestras aulas!

¡¡¡ GRAAAAACIAS !!!

MANTA TÉRMICA PARA LAS HOJAS

* Por fin llegaron el frío y las primeras heladas. Por ello, hemos colocado una MANTA TÉRMICA encima de las plantas de hoja para protegerlas un poco de las bajas temperaturas.

* Pilar, maestra del CRIE, nos ha ayudado mucho en esta tarea y nos ha ido dando un montón de ideas para mejorar el sistema de anclaje de la manta. ¡Te queremos, Pilar! ¡Muuuchas gracias!

INFANTIL Y PRIMARIA JUNTOS PARA SEMBRAR GUISANTES

* Tod@s, desde Infantil hasta 4º de Primaria, han acudido a la llamada del huerto. Tocaba SEMBRAR GUISANTES y allí se han presentado convertidos en magnífic@s hortelan@s, que se han divertido de lo lindo y han dejado a buen recaudo estas ricas y nutritivas semillas.

¡Buen trabajo, chic@s!

 ¡Juntos podemos conseguir cualquier reto!

* Infantil 3 años

* Infantil 4 años

* Infantil 5 años

  * 1º Primaria

   

                                   

* 3º Primaria                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

¡SEGUIREMOS SUBIENDO FOTOS!

SIEMBRA DE CALÉNDULAS EN INFANTIL

- Aula de 4 años

* L@s niñ@s de Infantil siembran CALÉNDULAS para cuidarlas en clase, bajo su atenta y tierna mirada, con el fin de plantarlas en el huerto cuando crezcan un poquito y poder ahuyentar a los bichitos que se comen las raíces de las plantas del huerto.

- Aula de 4 años-

- Aula de 4 años-

* La actividad globalizada ha sido motivo y excusa para practicar la exploración sensorial, el movimiento, la psicomotricidad fina, la escritura, el recuento, la atención plena... y, sobre todo, momento de emociones y diversión.

- Aula de 3 años-

¡Buen trabajo, chic@s!

                      - Aula de 5 años-

CONTINÚA LA PLANTACIÓN

* Después de prepararnos para entrar en el huerto con calzado adecuado,  llega el turno de plantar LECHUGAS y RÚCULAS, 

-LECHUGA-

aprovechando que la Luna está todavía en su fase MENGUANTE.

- RÚCULA-

* Las semillas de rúcula las había sembrado Manuela este verano en dos tipos de RECIPIENTES para que pudiéramos observar posibles diferencias: recipientes de plástico y recipientes de un material BIODEGRADABLE que se puede descomponer en la tierra y servir de alimento.

De entrada, las semillas sembradas en plástico habían crecido más y mejor. Creemos que el plástico guarda mejor la humedad de la planta. Sin embargo, el material biodegradable permite el trasplante integral, sin que las raíces de la planta sufran. ¡Tendremos que observar qué plantas se desarrollan mejor en la tierra del huerto!

-ROMERO-

* También plantamos un GUARDIÁN y PROTECTOR del huerto: una planta de ROMERO que ahuyentará insectos nocivos y atraerá insectos beneficiosos.

-HIERBABUENA-

* ¿Os acordáis de los HORMIGUEROS que habían aparecido? Para frenar su avance, hemos plantado HIERBABUENA. ¡Ya os contaremos si la medida resulta eficaz!

* ¡Algunas LOMBRICES aparecen en cuanto removemos la tierra!

Y algunos CARACOLES se pasean atraídos por la humedad y las tiernas hojas verdes que hemos plantado!

* ¡Ah... SORPRESA!

Observamos unas preciosas GOTAS de ROCÍO mañanero en nuestras plantas!

¡ CUÁNTO HEMOS DISFRUTADO 
DANDO LO MEJOR DE NOSOTR@S!