* El OTOÑO es un buen momento para preparar el huerto y plantar LECHUGAS.
* Los nuevos hortelanos han realizado un trabajo de primera preparando los CAJONES que este curso vamos a emplear para cultivar.
Mostrando entradas con la etiqueta INT. NATURALISTA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta INT. NATURALISTA. Mostrar todas las entradas
LOS NUEVOS HORTELANOS VISITAN EL HUERTO
* En nuestra primera visita al huerto después de las vacaciones de verano, nos hemos encontrado con varias sorpresas.
* La primera sorpresa la recibimos de las dos plantas de TOMATE CHERRY que dejamos plantadas en junio y que sólo han recibido el agua de lluvia de algunas tormentas estivales. Así que hemos podido cosechar un montón de tomatitos y quedan otros muchos verdes que, con un poco de suerte, acabaremos recogiendo.
* Es la primera vez que HORTELAN@S tan jóvenes, se encargan de nuestro huerto. Sin embargo, sólo hay que verlos en acción para darse cuenta de que su edad no es ningún problema.
¡Est@s chic@s de 1º de Primaria apuntan maneras!
¡UN ESTRENO DE LUJO!
COOPERACIÓN EN EL HUERTO
* Los hortelanos de Infantil acuden a la plantación primaveral de LECHUGAS. A la fiesta, se les ha unido una plantita de TOMATE CHERRY. ¿Estará a gusto entre tantas lechugas? ¡Lo iremos comprobando!
* Al final de la actividad, toman el relevo los hortelanos de 6º de Primaria, colocando una RED ANTIPÁJAROS para impedir que los numerosos pájaros de los alrededores se coman las tiernas lechugas recién plantadas con tanta ternura y arrancando las malas hierbas que van apareciendo.
HÁBITOS SALUDABLES: Taller de Cocina
¡Para el almuerzo del recreo...
... TORTILLA de ESPINACAS!
¡Para la clase de Lengua...
... La RECETA!
¡Para la clase de Naturales y ...
el bienestar físico...
... Nutrientes de cada ingrediente
...Dieta sana y equilibrada
... Mezclas homogéneas y heterogéneas!
... Mezclas homogéneas y heterogéneas!
Para el bienestar emocional...
...Hemos disfrutado, nos hemos sentido importantes cocinando nuestro propio alimento y nos ha encantado la tortilla.
Para el bienestar social...
...Todos hemos participado en la actividad y hemos compartido la tortilla.
SEMBRAMOS RÚCULA Y PONEMOS LA MANTA TÉRMICA
- Rastrillar la tierra para soltarla y prepararla para la siembra.
- Abonar con humus de lombriz.
- Sembrar rúcula.
- Colocar una manta térmica para proteger del frío nuestras plantas que nos ha proporcionado el padre de una de las hortelanas. ¡Muchas gracias, Marce!
TIEMPO
- El cielo estaba nublado, aunque no hacía frío. El termómetro marcaba 5º.
OBSERVACIONES
- La tierra seguía húmeda por el centro y algo seca por los bordes.
PRIMERA PLANTACIÓN DEL CURSO: guisantes, lechugas y espinacas
- Abonar con humus de lombriz el surco donde vamos a colocar los guisantes.
- Sembrar los guisantes.
- Presentar las plantas de lechuga y espinaca en el terreno.
- Pasar el rastrillo para soltar la tierra.
- Echar humus de lombriz dentro de los agujeros para abonar el terreno donde van a estar las raíces de las plantas.
- Plantar y regar.
TIEMPO
- El día estaba soleado y no hacía frío, a pesar de que el termómetro marcaba 0 grados.
OBSERVACIONES
- La tierra estaba suelta, un poco húmeda y con pocas piedras, por lo que ha sido bastante fácil plantar.
- Los tipis que hicieron nuestras compañeras con 3 cañas, estaban muy bien para sembrar los guisantes.
- Nos lo hemos pasado genial porque nos hemos ayudado los unos a los otros y hemos convivido en paz.
CONSTRUIMOS TIPIS PARA ENTUTORAR GUISANTES
- Clavar las cañas en la tierra para hacer el tipi.
- Quitar las cañas y quedarán los agujeros marcados.
- Echar humus de lombriz en los agujeros.
- Volver a poner las cañas para hacer el tipi, uniendo las cañas en su parte superior.
- Atar las cañas con una cuerda o lana que no resbale y envolver el tipi con ella para que los guisantes, al crecer, puedan trepar por ella.
TIEMPO
Aunque estamos en invierno, el día estaba muy soleado y la temperatura era de 5 grados.
La tierra estaba húmeda debido a la lluvia de los días anteriores. Era fácil trabajar en ella.
ENTUTORAR GUISANTES
* El método en PIRÁMIDE o TIPI, también conocido como tienda, es un método muy sencillo para ENTUTORAR PLANTAS, que además de llevar pocos materiales, sólo son cañas y una cuerda, es muy fácil de montar y es perfecto para que todas las plantas vayan trepando. Además, con este sistema se ahorra muchísimo espacio por lo que es genial para pequeños huertos o huertos urbanos.
* Este tutor es perfecto para plantas con frutos no muy pesados, por ejemplo para calabazas no sería muy interesante, pero podríamos entutorar judías, tomates, pepinos, guisantes… Una vez la planta va creciendo, va cubriendo toda la estructura y es fácil de cosechar el fruto.
¿ES EL MOHO UNA PLANTA?
¡Lo hemos comprobado con la experiencia que hemos llevado a cabo durante un mes!
OBSERVACIÓN DE SERES MACROSCÓPICOS CON APARATOS
* ¡Vaya regalo de clase que hemos tenido!
Con el MICROSCOPIO que ha traído Sergio y la LENTE BINOCULAR que han traído los padres de Darío, hemos convertido nuestra clase de Naturales en un rato de asombro, curiosidad y motivación. Yolanda y Paúl nos han proporcionado mucha información sobre los dos aparatos, sus características y diferencias y, lo mejor de todo, nos han ofrecido la posibilidad de ver a través de dichos aparatos. ¡Estas auténticas maravillas de la tecnología nos han permitido CAMBIAR LA MIRADA sobre los seres observados e introducirnos en nuevos mundos!
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
MAQUETAS DE CÉLULAS VEGETALES
* ¡Creatividad, Colaboración familiar y Pensamiento Positivo son las herramientas empleadas para este variopinto y espectacular desfile de MAQUETAS de células vegetales!
LA CÉLULA VEGETAL
* Los hortelanos de 6º de Primaria han iniciado su estudio sobre la CÉLULA VEGETAL y han querido compartir su trabajo.
CLAUSURA DEL HUERTO POR ESTE CURSO
* ¡Ahora...dejamos a la tierra que disfrute del merecido descanso!
COSECHA COOPERATIVA DE GUISANTES
* Los ciclos de crecimiento de las plantas del huerto se están acortando esta primavera, debido a las irregularidades climatológicas que se están produciendo: escasez de lluvias, importantes oscilaciones térmicas de un día para otro... Los GUISANTES han pasado rápidamente por la etapa de floración, crecimiento de la vaina y maduración del fruto. Por eso, a finales de abril, hemos recogido una primera cosecha de 1,200 kg.
* Pero ésta no ha sido una cosecha cualquiera porque hemos podido cooperar hortelanos de 6º con hortelanos de Infantil de 4 años. ¡La experiencia ha sido preciosa y enriquecedora para todos!
* El remate ha sido poder aprovechar los guisantes para hacer una sesión de conciencia sensorial.
¡Hemos disfrutado tanto que repetiremos esta experiencia:
chicos mayores y pequeños trabajando juntos!
chicos mayores y pequeños trabajando juntos!
PRIMAVERA EN EL HUERTO
* L@s chic@s de Infantil disfrutan de la llegada de la primavera en el huerto de la escuela, observando con todos sus sentidos las flores, los frutos y las hojas verdes que visten nuestras plantas en esta estación.
PLAN DE CONSUMO DE FRUTA FRESCA EN LAS ESCUELAS
* Por segundo curso consecutivo, acabamos de recibir la segunda entrega de fruta del PLAN DE CONSUMO DE FRUTA FRESCA EN LAS ESCUELAS, organizado por la Consejería de Agricultura y Ganadería, en las escuelas de Castilla y León. Esta vez, las FRESAS fueron las protagonistas del plan y las pudimos degustar en un momento óptimo de maduración, disfrutando de su textura, aroma y sabor.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
