* El OTOÑO es un buen momento para preparar el huerto y plantar LECHUGAS.
* Los nuevos hortelanos han realizado un trabajo de primera preparando los CAJONES que este curso vamos a emplear para cultivar.
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COOPERACIÓN EN EL HUERTO
* Los hortelanos de Infantil acuden a la plantación primaveral de LECHUGAS. A la fiesta, se les ha unido una plantita de TOMATE CHERRY. ¿Estará a gusto entre tantas lechugas? ¡Lo iremos comprobando!
* Al final de la actividad, toman el relevo los hortelanos de 6º de Primaria, colocando una RED ANTIPÁJAROS para impedir que los numerosos pájaros de los alrededores se coman las tiernas lechugas recién plantadas con tanta ternura y arrancando las malas hierbas que van apareciendo.
HÁBITOS SALUDABLES: Taller de Cocina
¡Para el almuerzo del recreo...
... TORTILLA de ESPINACAS!
¡Para la clase de Lengua...
... La RECETA!
¡Para la clase de Naturales y ...
el bienestar físico...
... Nutrientes de cada ingrediente
...Dieta sana y equilibrada
... Mezclas homogéneas y heterogéneas!
... Mezclas homogéneas y heterogéneas!
Para el bienestar emocional...
...Hemos disfrutado, nos hemos sentido importantes cocinando nuestro propio alimento y nos ha encantado la tortilla.
Para el bienestar social...
...Todos hemos participado en la actividad y hemos compartido la tortilla.
ECOCULTURA 2017
* En esta edición Ecocultura, la Feria hispano-lusa de productos ecológicos, girará alrededor de los FRUTOS SECOS, unas semillas muy presentes en la dieta mediterránea: nueces, castañas, pistachos, avellanas, piñones, anacardos, almendras... Alimentos repletos de vitaminas, fibra, proteínas y de esos ácidos grasos tan beneficiosos para nuestro sistema cardiovascular.
COSECHA COOPERATIVA DE GUISANTES
* Los ciclos de crecimiento de las plantas del huerto se están acortando esta primavera, debido a las irregularidades climatológicas que se están produciendo: escasez de lluvias, importantes oscilaciones térmicas de un día para otro... Los GUISANTES han pasado rápidamente por la etapa de floración, crecimiento de la vaina y maduración del fruto. Por eso, a finales de abril, hemos recogido una primera cosecha de 1,200 kg.
* Pero ésta no ha sido una cosecha cualquiera porque hemos podido cooperar hortelanos de 6º con hortelanos de Infantil de 4 años. ¡La experiencia ha sido preciosa y enriquecedora para todos!
* El remate ha sido poder aprovechar los guisantes para hacer una sesión de conciencia sensorial.
¡Hemos disfrutado tanto que repetiremos esta experiencia:
chicos mayores y pequeños trabajando juntos!
chicos mayores y pequeños trabajando juntos!
PLAN DE CONSUMO DE FRUTA FRESCA EN LAS ESCUELAS
* Por segundo curso consecutivo, acabamos de recibir la segunda entrega de fruta del PLAN DE CONSUMO DE FRUTA FRESCA EN LAS ESCUELAS, organizado por la Consejería de Agricultura y Ganadería, en las escuelas de Castilla y León. Esta vez, las FRESAS fueron las protagonistas del plan y las pudimos degustar en un momento óptimo de maduración, disfrutando de su textura, aroma y sabor.
¡LO QUE DA UNA ENSALADA!
* En clase de Naturales, estamos tratando el tema de la SALUD y los hábitos saludables. Habiendo definido la salud como un estado de bienestar físico, mental y social, qué mejor práctica que la que hemos realizado aprovechando que se acerca el final del ciclo de crecimiento de la RÚCULA de nuestro huerto.
Por eso, hemos cosechado todas las hojas que hemos podido, consiguiendo recolectar casi medio kilo, de manera que hemos podido hacer ENSALADA para que la comieran todos los niños de la escuela, a la hora del recreo, fomentando el consumo de verduras y aportando una dosis extra de vitaminas y minerales a nuestra dieta del día (bienestar físico).
* Al día siguiente, nos hemos ocupado de lavar, centrifugar, seleccionar las mejores hojas de rúcula* y lechuga* y aliñar con aceite de oliva virgen extra*, sal marina* y vinagre de manzana* para que la ensalada llegara apetitosa, con buena presencia a los comensales, sin olvidarnos de seguir el protocolo de HIGIENE para manipular alimentos crudos (bienestar físico).
* Todos los ingredientes de nuestra ensalada eran ecológicos.
* Todos los ingredientes de nuestra ensalada eran ecológicos.
* Después, cada uno hemos repartido las ensaladas por todas las clases, actividad que nos ha encantado. Así es muy fácil conseguir bienestar social: trabajo cooperativo y personas ocupándose de personas.
* Y sólo nos queda hablar del bienestar mental que nos ha aportado esta actividad porque, durante todo el proceso, hemos permanecido en SILENCIO, prestando ATENCIÓN PLENA a las tareas que teníamos que realizar. El reto no era sencillo porque el proceso duró unos 15 minutos y, sin embargo... ¡¡¡RETO CONSEGUIDO!!!
¡No te pierdas sus caras!
INFANTIL Y PRIMARIA JUNTOS PARA SEMBRAR GUISANTES
* Tod@s, desde Infantil hasta 4º de Primaria, han acudido a la llamada del huerto. Tocaba SEMBRAR GUISANTES y allí se han presentado convertidos en magnífic@s hortelan@s, que se han divertido de lo lindo y han dejado a buen recaudo estas ricas y nutritivas semillas.
* Infantil 4 años
¡Buen trabajo, chic@s!
¡Juntos podemos conseguir cualquier reto!
* Infantil 3 años
* Infantil 5 años
* 1º Primaria
* 3º Primaria
¡SEGUIREMOS SUBIENDO FOTOS!
CONTINÚA LA PLANTACIÓN
* Después de prepararnos para entrar en el huerto con calzado adecuado, llega el turno de plantar LECHUGAS y RÚCULAS,
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| -LECHUGA- |
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| - RÚCULA- |
De entrada, las semillas sembradas en plástico habían crecido más y mejor. Creemos que el plástico guarda mejor la humedad de la planta. Sin embargo, el material biodegradable permite el trasplante integral, sin que las raíces de la planta sufran. ¡Tendremos que observar qué plantas se desarrollan mejor en la tierra del huerto!
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| -ROMERO- |
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| -HIERBABUENA- |
* ¿Os acordáis de los HORMIGUEROS que habían aparecido? Para frenar su avance, hemos plantado HIERBABUENA. ¡Ya os contaremos si la medida resulta eficaz!
* ¡Algunas LOMBRICES aparecen en cuanto removemos la tierra!
Y algunos CARACOLES se pasean atraídos por la humedad y las tiernas hojas verdes que hemos plantado!
* ¡Ah... SORPRESA!
Observamos unas preciosas GOTAS de ROCÍO mañanero en nuestras plantas!
¡ CUÁNTO HEMOS DISFRUTADO
DANDO LO MEJOR DE NOSOTR@S!
DANDO LO MEJOR DE NOSOTR@S!
VISITAMOS ECOCULTURA: FERIA HISPANO-LUSA DE PRODUCTOS ECOLÓGICOS
* Despacito y sin prisa, un año más, y ya van 13, llega el caracol de ECOCULTURA,puntual a su cita . L@s alumn@s de 2º, 3º y 6º de Moraleja hemos querido acompañarlo y visitar su Feria, dedicada esta edición a las LEGUMBRES.
¡Cuánta amabilidad, cuántas explicaciones interesantes nos han regalado! ¡Muchas gracias!
* Nos ha llamado mucho la atención el cultivo artesano del azafrán y conocer un montón de curiosidades sobre los productos que proporcionan las abejas.
* Además, hemos tenido una sorpresa: un taller de aromáticas en el pequeño huerto de la Feria.¡Qué buen trabajo como reporteros, qué bien nos los hemos pasado y qué bien hemos convivido! Estábamos en sintonía con el espíritu de la Feria: respeto, cuidado, conservación, disfrute, aprovechamiento de recursos, vibraciones positivas, relajación, amabilidad...y sonrisas, muuuchas sonrisas.
¡FELICIDADES, CHIC@S!
UN VIAJE ALREDEDOR DEL PLANETA A TRAVÉS DE LAS LEGUMBRES
* Inauguramos el nuevo curso recordando la importancia del cultivo y del consumo de LEGUMBRES.
2016: AÑO INTERNACIONAL DE LAS LEGUMBRES
...Y COLORÍN, COLORADO!
... Y colorín, colorado
con el huerto hemos terminado!
* Próximas las vacaciones, hemos decidido clausurar las tareas del huerto recogiendo los alimentos que todavía estaban plantados: cebolletas, ajetes y coliflores, agradeciendo a la tierra los abundantes frutos que, este curso, nos ha regalado y valorando el trabajo de todos. ¡Vaya aroma que desprendían las cebolletas y los ajetes!
* Por otra parte, hemos cogido las caléndulas y las fresas, que estaban muy hermosas, para trasplantarlas en nuestras casas, con la esperanza de poder completar el ciclo de las mismas.
* Por último, hemos puesto a buen recaudo todas las herramientas durante el verano: manguera, regaderas, azadas, rastrillo, pala, redes antipájaros, tutores...
¡ENHORABUENA, CHIC@S!
EMPIEZA LA COSECHA DE FRESAS
* Como cada año, esperamos con ilusión el momento de cosechar FRESAS y...por fin, aquí las tenemos, tan sabrosas y aromáticas.
* Además, este año hemos podido observar cómo le salían los ESTOLONES para reproducirse.
¡Un regalazo!
UN PASEO POR EL HUERTO
* L@s chic@s de las tres aulas de Infantil han visitado el huerto. Desde sus clases, la mayoría atienden su evolución y hoy han salido para observar las plantas con todos sus sentidos: guisantes, cebolletas, ajos y fresas.
GUISANTES: ESTRELLAS DE ESTA TEMPORADA
* Este curso, el cultivo estrella del huerto ha sido, sin duda, el GUISANTE, tanto por la ausencia de hongos como por la estupenda cosecha (5 kg aprox.) que hemos obtenido. * ¡Espléndida celebración del AÑO INTERNACIONAL de las LEGUMBRES!
* Aquí os dejamos imágenes del proceso seguido:
* L@s niñ@s de Infantil también disfrutaron observando, oliendo y saboreando los guisantes. Aprendieron a distinguir qué guisantes estaban en su momento óptimo de recogida y cuáles no. Los primeros tenían un sabor exquisito, estaban frescos y jugosos. Sin embargo, los otros estaban pastosos, resecos y su sabor no era muy agradable, aunque resultaban hermosos a la vista.
¡ME APUNTO A LA ENSALADA!
¡Lo hemos pasado geeeniaaal!
¡OTRA ENSALADA EN MARCHA!
* L@s niñ@s de Infantil de 4 años, hemos realizado una visita al huerto de la escuela para descubrir sus maravillas y, de paso, cosechar LECHUGAS y ESCAROLAS con las que preparar una sana y sabrosa ENSALADA.
Pero, antes de salir, nos hemos preparado para buscar la paz en nuestro corazón y regalársela a las plantas y animales que viven allí.
¡QUÉ GUAY!
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